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Servicios


Servicios Ofertados PDF Imprimir E-mail

La Asociación ofrece estos servicios a niños/as con discapacidad auditiva y a sus familias:

  1. Servicios de Rehabilitación.
    1. Rehabilitación a I.C.
    2. Lectura Labiofacial.
  2. Servicio de Atención y Apoyo a las Familias.
  3. Servicio de Atención Psicológíca.
  4. Servicio de Videoteca.
  5. Realización de Actividades Formativas y de Convivencia.
 
Atención Temprana PDF Imprimir E-mail

La asociación acoge a niños/as de 0 a 6 años con discapacidad auditiva y/o con otros trastornos asociados, a los que se les ofrece los servicios de logopedia, lengua de signos y pedagogía terapéutica.

La atención temprana  ha de comenzar tan pronto como se confirme el diagnóstico.  Es en las edades más tempranas cuando se sientan las bases de comunicación y del lenguaje, del desarrollo personal y de los futuros aprendizajes de los niños con déficit auditivo. ASPANSOR acoge a niños/as con discapacidad auditiva,  con o sin prótesis auditivas (audífonos y/o implante coclear) y con otras deficiencias asociadas, con la intención de conseguir dicho objetivo.

Consideramos que cada niño/a debe beneficiarse del método de comunicación más ajustado a sus necesidades personales y familiares, ya sea oral (auditivo-verbal), signado (Lengua de Signos), bilingüe (LSE-oral) o bimodal (oral con signos). Por ello, el equipo profesional de ASPANSOR estudia cada caso de forma individualizada, ofreciendo en todo momento información sobre cada una de las opciones disponibles y un consejo orientador que guíe la (re)habilitación del niño/a.

 
Logopedia PDF Imprimir E-mail
El trabajo logopédico en niños/as con discapacidad auditiva debe estimular las áreas del desarrollo comunicativo-lingüístico y cognitivo. Los objetivos son:
  • Desarrollar la estructuración e interiorización del lenguaje en todos sus niveles: fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático; tanto desde el punto de vista expresivo como comprensivo, utilizando, si fuera necesario, sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
  • (Re)habilitar auditivamente a los menores con prótesis auditivas (implante/s coclear/es y/o audífono/s).
  • Entrenar la lectura labial.
  • Facilitar la comprensión lectora.
  • Concienciar sobre el mundo sonoro.
  • Crear una buena base de comunicación.
  • Desarrollar los prerrequisitos básicos del lenguaje.
  • Iniciar, fomentar y desarrollar una buena competencia lingüística oral y/o signada.
  • Facilitar la integración social.

Contacto en Logopedia

 
Lengua de Signos PDF Imprimir E-mail
Los objetivos del bimodal y  la lengua de signos son:
  • Favorecer la comprensión lectora.
  • Facilitar un sistema de comunicación alternativo o complementario.
  • Afianzar los conceptos adquiridos.
  • Desarrollar habilidades cognitivas como la atención y la discriminación visual.

 

 
Apoyo curricular PDF Imprimir E-mail

El Programa de Apoyo Curricular se realiza debido a la existencia de una gran demanda por parte de las familias para el afianzamiento de los contenidos curriculares donde los alumnos con discapacidad auditiva presentan mayores dificultades. El programa se desarrolla en la sede de la asociación en sesiones individualizadas.

 

Contacto en Apoyo

 
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